|
En el marco del Acuerdo paritario entre la UNMDP y adum la FCEyS propone la realización de este curso (aprobado en la sesión del Consejo Académico del pasado 11/07.
1. Denominación unívoca del curso:
Seminario Taller: ¨Formulación y evaluación de proyectos de intervención en ciencias sociales y económicas¨
2. Docente responsable:
Dra. Dora Luján Coria
3. Cupo:
El número de participantes no deberá superar los 30 y no ser menor a 15.
4. Total de UVACs y horas:
Se prevé una carga horaria de 20 horas reloj teórico-prácticas. UVACs: 0,5.
5. Distribución horaria:
Cuatro encuentros de 5 horas cada uno.
6. Conocimientos previos requeridos: -
7. Justificación y fundamentación del curso:
Este seminario taller se inscribe en el marco de los cursos de capacitación para la formación de recursos en el área de Extensión, organizados por la Facultad de Ciencias Económicas de la UNMDP.
Diseñar un PE requiere de determinadas competencias teóricas y metodológicas. El diseño de evaluación de impacto de los proyectos de extensión universitaria, requieren ser pensados y realizados desde la perspectiva de la complejidad que corresponde al contexto de aplicación de los mismos, esto es la comunidad en la que la universidad interviene.
De esta manera, los estudios de impacto constituyen herramientas heurísticas integrales que facilitan una evaluación, articulando las dimensiones de los conocimientos expertos y de los saberes prácticos de tal manera que las instancias de evaluación permitan construir indicadores específicos, generar diálogo interactivo entre los actores involucrados y faciliten la producción de una masa crítica de información sistematizada y confiable que a la vez que evalúa, sea insumo para futuros proyectos o revisión crítica de los ejecutados y/o en ejecución.
Como es sabido, el diseño de proyectos de extensión universitaria, obedece a una lógica específica y de perspectiva integral, vinculada a intervenciones concretas en el campo de la comunidad para dar respuesta a problemáticas reales que requieren la participación de la comunidad universitaria para acompañar a sus soluciones.
De esta manera, los proyectos de extensión son herramientas organizadoras integrales que facilitan y optimizan la toma de decisiones para realizar las mencionadas actividades y a su vez una fuente potencial de la evaluación de impacto de aquellas.
8. Objetivos:
Que los asistentes:
- Adquieran claves conceptuales y metodológicas para diseñar proyectos de extensión en la perspectiva de la integralidad.
- Adquieran claves conceptuales para construir herramientas que les posibilite controlar la coherencia y correspondencia entre los objetivos de un proyecto y su implementación.
- Conozcan las claves metodológicas para diseñar instrumentos de evaluación de impacto de proyectos de extensión.
|
Organizado por el Portal Educativo de las Américas (dependiente de la OEA).
