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Registro 1 de 2 |
Autor: |
Perrotta, Daniela |
Título: |
La educación superior en el MERCOSUR: la acomodación entre las políticas y la política regional |
Fuente: |
Perspectivas de Políticas Públicas. año 3, n.6. Universidad Nacional de Lanús. Departamento de Planificación y Políticas Públicas |
Páginas: |
pp. 177-206 |
Año: |
ene.-jun. 2014 |
Resumen: |
El trabajo analiza la especiicidad de la política regional del MERCOSUR para la educación superior. Esta peculiaridad se puede explicar a partir de: las variadas maneras en que se intenta dar respuesta a las asimetrías estructurales y regulatorias de los complejos de educación superior, las diferentes culturas académicas y tradiciones universitarias presentes en cada país, las disímiles capacidades estatales en las carteras responsables de encaminar el proceso y las formas en que cada país procesa las tendencias internacionales sobre la educación superior. Se procede a un estudio de caso: la política de acreditación de la calidad de las titulaciones de grado en el MERCOSUR (1998-2012), que contó con una primera fase de carácter experimental entre los años 2002 y 2006 (Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras de Grado Universitario del MERCOSUR, Bolivia y Chile, MEXA ) y devino, a mediados del 2008, en un sistema permanente (Sistema de Acreditación de Carreras Universitarias para el reconocimiento regional de la calidad académica de sus respectivas titulaciones en el MERCOSUR y Estados Asociados, ARCU-SUR). |
Palabras clave: |
INTEGRACION REGIONAL |
POLITICA REGIONAL |
POLITICA EDUCATIVA |
ACUERDOS INTERNACIONALES |
CONVENIOS |
ENSENANZA SUPERIOR |
ENSENANZA POSTSECUNDARIA |
PROGRAMA DE ESTUDIOS |
TRABAJADORES PROFESIONALES |
EDUCACION |
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