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Registro 1 de 4
Autor:	Portela, Miguel Angel
Título:	Acreditación de la formación del personal de la marina mercante en el marco de la educación superior. El caso de los pilotos de pesca de la Escuela Nacional de Pesca
Institución:	Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Grado académico:	Magister en Gestión Universitaria
Ciudad y Editorial:	Mar del Plata : [s.n.]
Páginas:	116 p.
Año:	septiembre 2012
Texto completo:
Resumen:	La presente tesis explora, analiza y describe la viabilidad de adecuar la formación de los marinos mercantes, que egresan de la Escuela Nacional de Pesca (ESNP) titulados como Pilotos de Pesca, a los estándares de la educación superior no universitaria y acreditar esta carrera como una tecnicatura superior. El análisis y descripción del escenario institucional, de las exigencias académicas de la carrera, del marco legal vigente, de los perfiles docentes, de los diseños curriculares, de los planes de estudio y la comparación con carreras similares que poseen reconocimiento de grado, permiten obtener conclusiones útiles para establecer la aptitud, factibilidad y aceptabilidad de la propuesta. Se plantea, finalmente, un modelo asequible que otorga a los egresados el reconocimiento académico acorde a las competencias, habilidades, destrezas y capacidades adquiridas en las aulas y en la práctica profesional.
Palabras clave:	TESIS | INSTITUCIONES NO UNIVERSITARIAS | MARINA MERCANTE | FORMACION DE RECURSOS HUMANOS |
Solicitar por:	TESIS MGU 00021

Registro 2 de 4
Autor:	Otero, Adriana María -
Título:	La formación de recursos humanos en turismo y recreación para la competitividad regional de la patagonia argentino chilena
Fuente:	Aportes y Transferencias : Tiempo libre, Turismo y Recreación. año 10, v.1. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Centro de Investigaciones Turísticas
Páginas:	pp. 62-77
Año:	2006
Texto completo:
Resumen:	El ser humano, su bienestar y el impulso de sus capacidades constituyen el fin último y deseable de todo proceso de desarrollo. En este contexto la educación, la ciencia y la cultura desempeñan un rol de primera magnitud, porque en ellas radican las posibilidades efectivas de la libertad y el crecimiento. El desafío se basa en la resignificación del acto de enseñar y aprender desde la complejidad del hombre como sujeto y objeto de los procesos de desarrollo. Se necesita una perspectiva más amplia, que no pueden ofrecer las concepciones reduccionistas del mundo, ni las diferentes disciplinas aisladamente. Se necesita una nueva visión de la realidad, un nuevo "paradigma", es decir, una transformación fundamental de nuestro modo de pensar, de nuestro modo de percibir y de nuestro modo de valorar.
Palabras clave:	TURISMO | RECURSOS HUMANOS | FORMACION DE RECURSOS HUMANOS | COMPETITIVIDAD | CAPITAL SOCIAL | FORMACION TURISTICA | UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE |
Solicitar por:	HEMEROTECA FCEYS A + datos de Fuente

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