MegaCatálogo Bibliográfico
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Autor: Durán Aponte, Emilse
Título: Competencia manejo del tiempo en la formación de profesionales de la administración
Fuente: Revista Venezolana de Gerencia. año 17, n.58. Universidad del Zulia. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Centro de Estudios de la Empresa
Páginas: pp. 291-306
Año: abr.-jun. 2012
Resumen: En la actualidad adquiere más fuerza la necesidad de incorporar a la formación universitaria de los profesionales de la administración las competencias para afrontar la dinámica organizacional y social en la que se van a involucrar. En función de ello se efectuó un estudio correlacional, con el objetivo de describir las dimensiones de la competencia genérica manejo del tiempo en estudiantes universitarios de carreras administrativas; todos ellos inscritos en los últimos cursos de su plan de estudios. Participaron 278 estudiantes de los cuales 173 (62,2 por ciento) eran mujeres y 105 (37,8 por ciento) hombres. Se aplicó el cuestionario de manejo del tiempo (TMBQ-1990). El 84,76 por ciento afirma que no recibió información sobre manejo del tiempo y presentan una correlación (r=, 129, p=,005) con la dimensión preferencia por la desorganización. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre mujeres y hombres solo en la dimensión herramientas de gestión (Diferencia de medias=-,195, p<001), en donde las mujeres presentan mayores puntajes. Se concluye que los estudiantes presentan puntajes aceptables en cuanto a su manejo del tiempo; sin embargo, es necesario incrementar los esfuerzos por la formación en esta y otras competencias genéricas en los futuros profesionales.
Palabras clave: COMPETENCIAS PROFESIONALES | FORMACION UNIVERSITARIA | PROFESORES | ADMINISTRACION | MANEJO DEL TIEMPO |
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Registro 2 de 2
Autor: Balian de Tagtachian, Beatriz - 
Título: La formación universitaria acerca del tercer sector y las alianzas estratégicas : una forma de creación de capital social
Fuente: Boletín de Lecturas Sociales y Económicas. v.8, n.36. Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas
Páginas: pp. 217-226
Año: ago. 2001
Palabras clave: ENSENANZA SUPERIOR | FORMACION PROFESIONAL | TERCER SECTOR | FORMACION UNIVERSITARIA | CAPITAL SOCIAL |
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