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| Registro 1 de 3 | |
| Autor: | Pallán Figueroa, Carlos - Marúm Espinosa, Elia - |
| Título: | Formación directiva y políticas de gestión de la educación superior. Nuevas necesidades para América Latina y el Caribe |
| Fuente: | Educación Superior y Sociedad. v.8, n.1. Instituto Internacional de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, IESALC |
| Páginas: | pp. 51-58 |
| Año: | 1997 |
| Resumen: | En diversas latitudes del orbe la educación superior se encuentra en proceso de revisión y reforma, con el fin de atender las necesidades del mundo actual. En este entorno donde se compite con conocimiento y por conocimiento, juega un nuevo papel, ahora protagónico, por lo que su dirección y gestión se transforman en el fundamento de su actuación exitosa. Tradicionalmente se ha usado la taxonomía de funciones sustantivas (docencia, investigación y difusión) y funciones adjetivas (administración planeación, legislación), para separar y diferenciar las tareas que realizan las instituciones de educación superior en la búsqueda del cumplimiento de su papel en la sociedad. Esta concepción ha determinado a la política educativa y a la asignación de recursos financieros, derivando prioritariamente presupuestos hacia la formación de profesores, el desarrollo de investigadores y tareas de difusión, extensión y vinculación con la sociedad, por considerarse prioritarias dada su sustantividad, y soslayar o minimizar las asignaciones de recursos financieros, humanos y materiales a la administración y gestión, especialmente a la formación de líderes y de sistemas autogestivos en su revisión y mejoramiento. En esta ponencia se analiza y sustenta cómo el impulso a las funciones sustantivas se convierte en esfuerzo diluido si éstos se dan sobre una base débil de las funciones consideradas adjetivas o secundarias, por lo que la formación y desarrollo de líderes, el funcionamiento de la gestión, la administración y la legislación, no pueden seguirse considerando funciones adjetivas, sino que se convierten en funciones fundamentales y son la plataforma básica para poder impulsar y desarrollar las funciones sustantivas. En América Latina y el Caribe no existe un servicio universitario de carrera, como existe en las universidades de países desarrollados, por lo que las teorías y modelos de gestión válidos para esos países, dan por supuesta la existencia de una administración profesional y de carrera, situación inexistente en nuestros países, lo que amerita una nueva concepción de las funciones llamadas adjetivas. Se plantea también cómo las políticas y estrategias para la transformación de la educación superior en América Latina y el Caribe deben concebirse en esta perspectiva, ya que a diferencia de las naciones desarrolladas, nuestro subcontinente carece de un servicio profesional de carrera en las instituciones de educación superior, sus directivos tienen escaso liderazgo académico, administrativo y político, por lo que el desarrollo de sus sistemas de gestión y de sus estructuras y funcionamientos administrativos son un prerrequisito para el mejoramiento y la metamorfosis de este nivel educativo. |
| Palabras clave: | GESTION UNIVERSITARIA | ENSENANZA SUPERIOR | EDUCACION | |
| Solicitar por: | HEMEROTECA E + datos de Fuente |
| Registro 2 de 3 | |
| Autor: | Pallán Figueroa, Carlos - |
| Título: | Desafíos de las universidades y el sector productivo en la actual reorganización económica mexicana |
| Fuente: | Educación Superior y Sociedad. v.6, n.2. Instituto Internacional de la Educación Superior en América Latina y el Caribe, IESALC |
| Páginas: | pp. 159-169 |
| Año: | 1995 |
| Palabras clave: | INDUSTRIA | EDUCACION SUPERIOR | MODERNIZACION EDUCACION SUPERIOR | SECTOR INDUSTRIAL | COYUNTURA ECONOMICA | |
| Solicitar por: | HEMEROTECA E + datos de Fuente |
| Registro 3 de 3 | |
| Autor: | Pallán Figueroa, Carlos - Arizmendi Rodriguez, Roberto - Figueroa Balderas, Sergio - Bouchot, Alfredo - Arnas, José Antonio - Marquis, Carlos - Velázquez Jimenez, Arturo - Cortés Chávez, Santiago - Simpson E., Edwin - Csaillas G. de L., Juan - Rangel Guerra, Alfonso |
| Título: | Planeación de la educación superior |
| Ciudad y Editorial: | México : SEP |
| Páginas: | 263 p. |
| Año: | 1981 |
| Palabras clave: | EDUCACION SUPERIOR | ENSENANZA SUPERIOR | PLANIFICACION DE LA EDUCACION | ADMINISTRACION UNIVERSITARIA | PLANIFICACION CURRICULAR | DESARROLLO INSTITUCIONAL | |
| Solicitar por: | GU 02149 |
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