Pujol Cols, T.H. y Cutrera, G. (2024) «Escritura reflexiva y desarrollo profesional docente: un análisis longitudinal de diarios de clase en la formación inicial», FACES, 30(63), p. 0351. Disponible en: https://eco.mdp.edu.ar/revistas/index.php/faces/article/view/216 (Accedido: 13 junio 2026).