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| Registro 1 de 3 | |
| Autor: | Bernabeu Mestre, Josep - Trescastro López, Eva - Galiana Sánchez, María Eugenia |
| Título: | La divulgación radiofónica de la alimentación y la higiene infantil en la España de la Segunda República (1933-1935) |
| Fuente: | Salud Colectiva. v.7, supl.1. Universidad Nacional de Lanús |
| Páginas: | pp. 49-60 |
| Año: | oct. 2011 |
| Resumen: | El trabajo analiza la incorporación de medios tecnológicos, en particular la radio, en el proceso de divulgación del conocimiento sobre la salud infantil durante la Segunda República española. En el marco de la campaña sanitaria contra la mortalidad infantil que puso en marcha la Segunda República en la década del 30, la Asociación Española de Médicos Puericultores Titulados, en colaboración con Unión Radio, organizó dos ciclos de conferencias radiofónicas que pretendían explicar, a través de un discurso divulgativo de tono descriptivo dirigido a las clases populares, las nociones fundamentales de la higiene y la alimentación infantil, e impulsar una cultura de la prevención, guiada y orientada por los dictados de los expertos. Se trataba de una acción de propaganda y divulgación que tenía su continuidad en el medio familiar y comunitario a través de la actuación de las enfermeras visitadoras puericultoras, contemplando a las madres como población diana. |
| Palabras clave: | RADIO | EDUCACION SANITARIA | HIGIENE ALIMENTARIA | HIGIENE | PUERICULTURA | |
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| Registro 2 de 3 | |
| Autor: | Di Leo, Pablo Francisco |
| Título: | La promoción de la salud como política de subjetividad: constitución, límites y potencialidades de su institucionalización en las escuelas |
| Fuente: | Salud Colectiva. v.5, n.3. Universidad Nacional de Lanús |
| Páginas: | pp. 377-389 |
| Año: | sept.-dic. 2009 |
| Resumen: | En el artículo se abordan las tensiones, conformación y principales características del campo de la promoción de la salud en las escuelas para indagar en torno a los límites y potencialidades de su institucionalización en Argentina. En primer lugar, se reseñan los principales momentos del proceso de constitución de dicho campo a nivel internacional, sintetizando los factores centrales que dificultan la superación de su actual fase experimental-inicial. A continuación, articulando la bibliografía actual, herramientas de la teoría social contemporánea y nuestros trabajos de investigación/intervención en el campo, se analizan los principales paradigmas actualmente presentes en los abordajes de salud y educación, haciendo especial hincapié en las concepciones de subjetividad presupuestas/reproducidas desde los mismos. Finalmente, se reflexiona en torno a las potencialidades de la institucionalización del paradigma democrático de promoción de la salud en las escuelas para la generación de políticas de subjetividad en el actual contexto de nuestras sociedades. |
| Palabras clave: | SALUD | EDUCACION SANITARIA | ESCUELAS | |
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| Registro 3 de 3 | |
| Autor: | Resende Carvalho, Sérgio - |
| Título: | Promoción de la salud, "empowerment" y educación: una reflexión crítica como contribución a la reforma sanitaria |
| Fuente: | Salud Colectiva. v.4, n.3. Salud Colectiva Centro de Estudios para la Salud; Universidad Nacional de Lanús |
| Páginas: | pp. 335-347 |
| Año: | sept.-dic. 2008 |
| Resumen: | Se realiza un estudio exploratorio que analiza y discute la Promoción de la Salud en Canadá buscando detectar su contribución en los procesos de la reforma sanitaria. Se observaron variaciones importantes en el ideario investigado en lo referente al compromiso con el cambio del status quo. Esto ocurre de manera marcada entre las vertientes behaviorista y la Nueva Promoción de la Salud. Esta última se caracteriza por la ambigüedad de sus premisas que justifica, en parte, el impacto limitado de sus acciones. A pesar de esto, es posible afirmar que este ideario ha contribuido al fortalecimiento de los sistemas de salud en los países de la periferia capitalista. Se destaca, en este sentido, la utilidad del concepto "empowerment" social para repensar las prácticas de educación para la salud y como contribución a las prácticas de cuidados de salud. |
| Palabras clave: | POLITICA DE SALUD | EDUCACION SANITARIA | ATENCION MEDICA | REFORMA DEL SECTOR SALUD | |
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