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| Registro 1 de 4 | |
| Autor: | Van Haecht, Anne - |
| Título: | L’ école à l’ epreuve de la sociologie : Questions à la sociologie de l’ Education |
| Ciudad y Editorial: | Paris : De Boek Université |
| ISBN: | 2-8041-2607-2 |
| Páginas: | 242 p. |
| Año: | 1998 |
| Palabras clave: | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | SOCIALIZACION | REPRODUCCION | TEORIA | EDUCACION | REPRODUCTIVISMO | CONSTRUCTIVISMO | |
| Solicitar por: | MGU 02588 |
| Registro 2 de 4 | |
| Autor: | Van Haecht, Anne - Waksman, Vera, tr. |
| Título: | La escuela va a examen : preguntas a la sociología de la educación |
| Ciudad y Editorial: | Buenos Aires : Biblos; Miño y Dávila |
| ISBN: | 84-95294-06-0 |
| Páginas: | 278 p. |
| Año: | 1998 |
| Contenido: | * Palabras liminares * PRIMERA PARTE: El surgimiento de la Sociología "crítica" de la educación * I. Introducción * II. El esquema de la reproducción: de la escuela al sistema de las clases sociales * Algunos conceptos funamentales * Una teoría del sistema de enseñanza * Más allá de la reproducción: la metáfora económica * III. Las críticas dirigidas al sistema de reproducción * La crítica ontológica La astucia de la razón. ¿Y el sujeto? * La crítica epistemológica: un paradigma concurrente. La desigualdad de oportunidades. El individualismo metodológico * La crítica criticada. Cometarios * IV. Primer balance: viaje sobre una década * Una sociología de las desigualdades * La "orientación cultural" (valores culturales de clase, clima familiar, etcétera) * El capital cultural * La "teoría" de la desventaja (lingüistica, sociocultural, etcétera) * Sociología del currículum y "nueva sociología de la educación" inglesa * SEGUNDA PARTE: Hacia el constructivismo. El paso obligado por la sociología general * I. Introducción * II. El surgimiento del actor o el rechazo del determinismo * El interés por la etnometodología * Los orígenes * La etnometodología propiamente dicha * III. La construcción social de la realidad: Berger y Luckmann * La construcción del mundo social * La conservación del mundo social * Un modelo general de análisis para una socialización en pedazos * Comentarios * IV. Conciliar historicidad y competencia del actor: la teoría de la estructuración de Guiddens * La teoría de la estructuración * Teoría de la estructuración e investigación empírica: un ejemplo en sociología de la educación * TERCERA PARTE: Las grandes orientaciones * I. Socializaciones: de las prácticas a las estrategias. Definiciones y polémicas. Las estrategias * II. Algunas líneas para la inestigación * Abrir la caja negra * Una mirada renovada sobre el "oficio de alumno" * De los establecimientos escolares a la comunidad educativa * La tentación de la historia * Una cuestión de afinidad metodológica primero * Escuela y producción social * Génesis de la forma escolar * De un proyecto revolucionario a las desiluciones socialdemócratas * Del fracaso del igualitarismo a la cuestión de la legitimidad cultural * Los años 1990: el pluralismo de los debates * La infancia ¿tierra desconocida del sociólogo? * Del interes por lo "local" al interés por las políticas públicas * Investigaciones recientes. Bourdieu. Dubet. Derouet * Conclusión * Bibliografía * Índice de nombres * Índice temático |
| Palabras clave: | EDUCACION | SOCIOLOGIA | SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | SOCIOLOGIA DE LA CULTURA | CLASE SOCIAL | ESCUELAS | POLITICAS PUBLICAS | CONSTRUCTIVISMO | |
| Solicitar por: | GU 02271 |
| Registro 3 de 4 | |
| Autor: | Van Haecht, Anne - |
| Título: | Origine et developpement de la democratisation des etudes en belgique francophone : contribution a une etude des strategies sociales et politiques ayant conduit a la mise en place de l’enseignement secondaire renove |
| Ciudad y Editorial: | Bruxelles : Falculte des Sciencies Sociales, Politiques et Economiques, Unversite Libre de Bruxelles |
| Año: | 1983? |
| Notas: | Dissertation presentes en vue d’obteneir le titre de docteur en sciencies sociales |
| Solicitar por: | MGU 02494 |
| Registro 4 de 4 | |
| Autor: | Van Haecht, Anne - |
| Título: | La democratisation des etudes, evolution inachevee d’un enjeu social |
| Ciudad y Editorial: | Bruxelles : Universite Libre de Bruxelles. Institut de Sociologie |
| Páginas: | 25 p. |
| Año: | 1979 |
| Palabras clave: | ENSENANZA SUPERIOR | EDUCACION | |
| Solicitar por: | MGU 02167 |
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