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Registro 4 de 17
Autor:	Barilari, Felipe
Título:	Análisis de las capacidades emprendedoras al interior de las organizaciones: el caso de los graduados universitarios
Institución:	Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Grado académico:	Licenciado en Economía
Ciudad y Editorial:	Mar del Plata : [s.n.]
Páginas:	56 p.
Año:	octubre 2006
Texto completo:
Resumen:	En el presente trabajo de graduación se estudia el fenómeno del emprendedorismo corporativo entre los graduados universitarios de distintas carreras de la Universidad Nacional de Mar del Plata. En primer lugar, se examinan algunos aportes teóricos en la temática con el objeto de profundizar este concepto, rescatar las características que reúne un emprendedor y examinar la importancia de este fenómeno. En segundo lugar se evalúan las razones por las cuales los graduados deciden involucrarse en proyectos desarrollados al interior de la empresa en la que prestan sus servicios. A tal fin, se realiza una investigación exploratoria-descriptiva sobre los emprendimientos llevados a cabo por graduados universitarios intrapreneurs en las empresas en las que trabajan en relación de dependencia. A través de una encuesta realizada a los intrapreneurs, así como mediante la realización de análisis de casos, se ha podido reunir información referente a las características propias de los individuos intrapreneurs como así también las características compartidas por las organizaciones que fomentan el emprendedorismo al interior de las mismas. Adicionalmente, se presentan los resultados obtenidos, los cuales permiten un mayor entendimiento del fenómeno estudiado. Los mismos muestran que con el fin de propiciar las prácticas intrapreneurs, deben coexistir por un lado una empresa con un clima organizacional que propicie el emprendedorismo y por el otro individuos con una notable necesidad de realización personal y profesional. Por último, se analiza el importante rol que cumple el sistema universitario en cuanto al fomento de las capacidades emprendedoras en sus estudiantes.
Contenido:	* CAPITULO I: INTRODUCCION * Problemática * Guía de Lectura * Preguntas de Investigación * CAPITULO II: DESARROLLO DEL MARCO CONCEPTUAL * Emprendimientos Corporativos e Independientes * Ventajas - Desventajas del Intrapreneurship * Cuadro de Relaciones * Individuo Emprendedor * - Características Personales * - Postura frente al riesgo * - Forma de trabajo del intrapreneur * Organizaciones incubadoras de capacidades emprendedoras * - Redes del Intrapreneur * - La Universidad * - La empresa * - + Clima Organizacional * - Proposiciones * CAPITULO III: METODOLOGIA * Diseño de la investigación * CAPITULO IV: ANALISIS DE LOS RESULTADOS * Características generales de las organizaciones incubadoras de intrapreneurs * Presentación de los casos de estudio * Características de los intrapreneurs analizados * Características de la organización emprendedora * Análisis de los comportamientos de los intrapreneurs y de las organizaciones emprendedoras * Análisis de las Proposiciones * CAPITULO V: CONCLUSIONES * BIBLIOGRAFIA
Palabras clave:	TESIS | UNIVERSIDADES | GRADUADOS |
Solicitar por:	TESIS FCEYS 00072

Registro 5 de 17
Autor:	Gennero de Rearte, Ana María - Liseras, Natacha - Graña, Fernando Manuel - Baltar, Fabiola -
Título:	Los graduados universitarios y la generación de emprendimientos innovadores
En:	Morea, Francisco, com; Fornoni, Mariel, com. La formación de emprendedores como clave para el desarrollo
Ciudad y Editorial:	Mar del Plata : Suárez; UNMdP
ISBN:	987-1314-17-5
Páginas:	pp. 11-49
Año:	2006
Texto completo:
Resumen:	Los graduados universitarios poseen capacidades importantes para generar ideas innovadoras, adaptar o desarrollar tecnologías. Sin embargo, es necesario que ellas puedan ser transformadas en proyectos empresariales para que se incorporen al mercado nuevas firmas con capacidad de crecimiento sobre la base de la innovación. Ello puede tener un importante impacto sobre el crecimiento económico y la generación de ventajas competitivas sostenibles en el tiempo. La experiencia internacional, en un estudio de más de 20 países, muestra que aquellas personas con educación post-secundaria presentan una tasa de actividad en creación de nuevos emprendimientos un 20 porciento más elevada que el resto de la población (Reynolds et al., 2000). Trabajos previos realizados en la Argentina han detectado que el desempeño satisfactorio de una elevada proporción de nuevas empresas se asocia a niveles educativos más elevados, existiendo además una alta tasa de creación de empresas entre los graduados universitarios (GU). Ello, aún cuando hay evidencias de que en la Argentina no se fomenta el espíritu emprendedor desde la Universidad (Postigo y Tamborini, 2002; Berra, 2003; Gennero et al. , 2005). Experiencias de universidades de distintos países desarrollados tales como Suecia - Chalmers University -, Reino Unido - Strathclyde University -, Australia - Calgary University - o Estados Unidos, muestran importantes resultados de actividades de desprendimientos universitarios (spillovers) a partir de educación específica en emprendedorismo, especialmente en carreras tecnológicas (McMullan y Long, 1987; McMullan y Griffin, 1998; Levie et al., 2001; Charney y Libecap, 2000). El presente trabajo analiza en profundidad la creación de empresas entre los graduados de la Universidad Nacional de Mar del Plata, en aquellas carreras cuya currícula está ligada al conocimiento tecnológico y empresarial, reconociendo que no existen en esta Universidad programas de formación orgánicos en emprendedorismo. Se estudian las organizaciones que actúan como incubadoras de competencias entrepreneuriales, el tipo de emprendimientos creados, los factores que impulsaron a la 1 acción a los GU, los principales recursos utilizados, así como los resultados obtenidos por las nuevas firmas. El trabajo está organizado de la siguiente manera: primero se discute el marco teórico y se forman las hipótesis. Luego se describe la metodología y la naturaleza de los datos, comentando las características del diseño muestral, sus ventajas y sus limitaciones. Posteriormente se presentan los resultados, agrupados en tres secciones: 1) características de los GU y de sus proyectos; 2) organizaciones incubadoras y competencias; 3) análisis de los resultados obtenidos por las empresas creadas por GU. Finalmente, se plantean las conclusiones y la forma en que se continuará este trabajo.
Palabras clave:	CREACION DE EMPRESAS | GRADUADOS | UNIVERSIDADES | INNOVACIONES | ECONOMIA INDUSTRIAL | CREACION DE EMPRESAS | EMPRENDEDORISMO |
Solicitar por:	ECOIND 34075 34075 EJ.2

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