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» Resultado: 206 registros
| Registro 1 de 206 | |
| Autor: | Ferreyra, Silvina I. - Herrera, Mariela I. - Schulz, Adriana M. - D´Iorio, Stefanía - D´Iorio, Antonella |
| Título: | Conocimiento y acción: integralidad de las funciones universitarias y emprendedorismo |
| Fuente: | Gestando : Revista de la Facultad de Ciencias Económicas. año 10, n.18. Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias Económicas |
| Páginas: | pp. 34-41 |
| Año: | jun. 2017 |
| Palabras clave: | UNIVERSIDADES | DOCENCIA | INVESTIGACION | EXTENSION | |
| Solicitar por: | HEMEROTECA G + datos de Fuente |
| Registro 2 de 206 | |
| Autor: | Pérez, Isaac Enríquez |
| Título: | Contrapuntos en torno al concepto, metodología y enseñanza de la economía: notas críticas para comprender la construcción y transmisión del conocimiento en las ciencias económicas |
| Fuente: | Ciencias Económicas. año 13, v.2. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas |
| Páginas: | pp. 21-48 |
| Año: | jul.-dic. 2016 |
| Resumen: | Sin ánimo de desacreditar o demeritar los esfuerzos realizados en la construcción de la teoría económica, el presente artículo tiene como finalidad desestabilizar la noción del concepto convencional de la economía como ciencia y (de)construirlo hasta trascender a la escasez como objeto de estudio de la misma; así como desentrañar los rasgos y el sentido de la metodología orientada a la construcción del pensamiento científico en las ciencias económicas, con especial énfasis en la epistemología neo/positivista predominante y los paradigmas alternativos al interior de la disciplina. Para cumplir con este propósito es importante recurrir a la historia del pensamiento económico y comprender su accidentada evolución conceptual y epistemológica; al tiempo que se reconoce que la economía no es una ciencia homogénea, aunque sí signada por el predominio de un peculiar enfoque que no solo incide en la academia, sino que también extiende su influencia al diseño de las políticas públicas. En suma, este análisis crítico es una invitación al diálogo entre las ciencias económicas y las ciencias políticas, así como al ejercicio de la interdisciplinariedad en la investigación y la docencia. |
| Palabras clave: | CIENCIA ECONOMICA | METODOLOGIA | EPISTEMOLOGIA | ENSENANZA DE LA ECONOMIA | |
| Solicitar por: | HEMEROTECA C + datos de Fuente |
| Registro 3 de 206 | |
| Autor: | Modesto, María Florencia - |
| Título: | Plan de Marketing Estratégico Ediciones UNL. Una propuesta para su elaboración e implementación |
| Fuente: | Ciencias Económicas. año 13, v.2. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas |
| Páginas: | pp. 173-181 |
| Año: | jul.-dic. 2016 |
| Resumen: | Las editoriales universitarias se caracterizan por pertenecer a una Institución de Educación Superior; si bien editan y publican libros para la comunidad universitaria, también lo hacen para la sociedad de la que forman parte. Deben desenvolverse como empresas dentro de un mercado muy competitivo dado que son parte de la industria cultural más antigua de Occidente pero a su vez, en ellas, la edición es considerada una consecuencia de las tres funciones esenciales de toda universidad: docencia, investigación y extensión. La constante evolución y el crecimiento observados en los últimos años en este tipo de editoriales demandan la incorporación de herramientas de gestión que les permitan mejorar su eficiencia y eficacia, en beneficio de la sociedad en general. En este marco, la investigación se abordó bajo la hipótesis de que los enfoques y técnicas de negocios que se utilizan en la elaboración de un plan de marketing estratégico son aplicables a Ediciones UNL, sello editorial de la Universidad Nacional del Litoral. |
| Palabras clave: | PLANEAMIENTO ESTRATEGICO | MARKETING | MERCADO | SECTOR EDITORIAL | |
| Solicitar por: | HEMEROTECA C + datos de Fuente |
| Registro 4 de 206 | |
| Autor: | Besteiro Varela, María Avelina - Sánchez Campos, María del Mar |
| Título: | Contabilidad financiera superior: orientaciones teóricas, esquemas y ejercicios |
| Ciudad y Editorial: | Madrid : Pirámide |
| ISBN: | 978-84-368-3446-8 |
| Páginas: | 497 p. |
| Año: | 2015 |
| Resumen: | Esta obra contiene 202 ejercicios y sirve como material complementario de la obra Contabilidad financiera superior, de María Avelina Besteiro Varela y María Rosario Mazarracín Borreguero, publicada en esta misma editorial. Con este manual dedicado a la práctica de la materia tanto alumnos como profesores pueden afianzar su aprendizaje y enseñanza. Las autoras de este libro, profesoras de dicha asignatura, quisieron aprovechar su experiencia en la docencia de la misma para también realizar, antes de los ejercicios correspondientes a cada tema, unas orientaciones teóricas a modo de «breve resumen» destinadas a recordar y fijar los conocimientos adquiridos al estudiar la materia anteriormente indicada. Los ejercicios se dividen en cuatro bloques temáticos: contabilidad de sociedades, pasivos financieros y provisiones; partidas del activo del modelo de balance; cuenta de pérdidas y ganancias y otros documentos que integran las cuentas anuales, y, por último, registro contable del Impuesto sobre Sociedades e IVA. Tanto los ejercicios como las orientaciones teóricas están actualizadas hasta septiembre de 2015, con la nueva regulación contable, mercantil y fiscal que les afecta. |
| Contenido: | * BLOQUE TEMÁTICO 1: CONTABILIDAD DE SOCIEDADES. PASIVOS FINANCIEROS Y PROVISIONES * PRIMERA PARTE Contabilidad de sociedades * 1. Patrimonio neto, capital-balance * 2. Variaciones de capital * 3. Aplicación del resultado-reservas * 4. Autocartera * 5. Otros fondos propios: otras aportaciones de los socios o propietarios y otros instrumentos de patrimonio * 6. Subvenciones, donaciones y legados * 7. Ejercicios prácticos sobre una misma sociedad anónima que realiza varias operaciones (ampliaciones de capital, aplicación del resultado, operaciones con acciones propias, etc.) * SEGUNDA PARTE Pasivos financieros y provisiones * 8. Criterios de valoración * 9. Los pasivos financieros y las provisiones * BLOQUE TEMÁTICO 2: LAS PARTIDAS DEL ACTIVO DEL MODELO NORMAL DE BALANCE DEL PGC * 10. El inmovilizado material y las inversiones inmobiliarias * 11. El inmovilizado intangible * 12. Los activos financieros * 13. Las existencias * BLOQUE TEMÁTICO 3: CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS Y OTROS DOCUMENTOS QUE INTEGRAN LAS CUENTAS ANUALES (ESTADO DE CAMBIOS EN EL PATRIMONIO NETO, ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVO Y LA MEMORIA) * 14. Cuenta de pérdidas y ganancias-componentes del resultado del ejercicio * 15. Otros documentos que integran las cuentas anuales (ECPN, EFE y Memoria) * BLOQUE TEMÁTICO 4: REGISTRO CONTABLE DEL IMPUESTO DE SOCIEDADES (IS) Y DEL IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO (IVA) * 16. Contabilización del IS y del IVA |
| Palabras clave: | ADMINISTRACION FINANCIERA | CONTABILIDAD | CONTABILIDAD FINANCIERA | ADMINISTRACION | |
| Solicitar por: | CONTAB E-1 |
| Registro 5 de 206 | |
| Autor: | Lupín, M. Beatriz - |
| Título: | Aplicación de ecuaciones diferenciales en la economía experimental |
| En: | Seminario Docencia, Investigación y Transferencia en las Cátedras de Matemática para Economistas, 4. Buenos Aires, 24 abril 2014 |
| Institución patroc.: | Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas |
| Texto completo: |  |
| Resumen: | En el Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Economía que se dicta en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Asignatura "Matemática para Economistas II" se encuentra ubicada dentro del Ciclo Profesional, dictándose en el 1er. cuatrimestre de 3er. año. A fin de propiciar el aprendizaje significativo, durante las clases teóricas, se exponen a los alumnos investigaciones empíricas de los temas que conforman el programa. De esta manera, se muestra cómo los conceptos "abstractos" pueden convertirse en herramientas concretas que colaboran en la solución de problemas reales, vinculados al campo profesional. Una de las unidades programáticas se refiere a "ecuaciones diferenciales", presentando una aplicación en la estimación de la vida útil sensorial de los alimentos; la cinética de orden cero y de 1er. orden indica la pérdida de calidad de un alimento mediante una ecuación diferencial que adopta la siguiente forma general: -dA/dt=kAn. Donde: A=calidad del factor medido, t=tiempo de almacenamiento, k=constante dependiente de la temperatura, n=orden de la reacción (0 o 1). Dado que los sujetos se manifiestan cada vez más preocupados por la calidad de los alimentos, la Economía Experimental, al incluir metodologías sensoriales y econométricas, se torna relevante para conocer las preferencias de consumo y las elecciones de compra. La información que así se genera resulta fundamental para los agentes agro-alimentarios y para los responsables de diseñar políticas públicas. |
| Palabras clave: | APRENDIZAJE | DIDACTICA | ECUACIONES DIFERENCIALES | ECONOMIA | |
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