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610 registros
| Registro 1 de 610 |
| Autor: |
Farré Perales, Matilde - Tapia Yepes, Eduard |
| Título: |
Paradigma comparativo actual en los requisitos lingüísticos de guiaje turístico acreditado en España |
| Fuente: |
Estudios Turísticos, n.225 |
| Páginas: |
pp. 65-81 |
| Año: |
ene.-jun. 2023 |
| Resumen: |
España recibe un gran número de turistas y el guía turístico habilitado es una de las figuras más habituales que los recibe como "cultural broker". En este encuentro, el inglés suele usarse como lingua franca. Sin embargo, dirigirse al turista en su propia lengua materna conecta directamente con aspectos identitarios y afectivos, por lo que el guiaje se convierte en este caso en una experiencia más satisfactoria para el visitante. El guiaje turístico en España es competencia de las comunidades autónomas y cada una cuenta con su propia normativa. En este artículo se analiza el peso de las segundas lenguas extranjeras en los estudios turísticos, universitarios y de formación profesional, que conducen en España a la profesión de guía turístico; así como los requisitos de habilitación para guías turísticos en las diferentes comunidades autónomas. Merece especial atención aquí la regulación poco unitaria de la segunda lengua extranjera. A raíz de este análisis, se comprueba que el nivel de especificidad en la regulación lingüística para la habilitación del guía turístico tiende a ser directamente proporcional al número anual de visitantes de cada comunidad autónoma. |
| Palabras clave: |
TURISMO |
GUIA TURISTICO |
LENGUA EXTRANJERA |
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| Solicitar por: |
HEMEROTECA E + datos de Fuente |
| Registro 2 de 610 |
| Autor: |
Gesualdo, Gabriela - |
| Título: |
Consumo responsable y sustentable en los jóvenes universitarios de Santa Fe |
| Fuente: |
Ciencias Económicas. año 14, v.2. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas |
| Páginas: |
pp. 127-137 |
| Año: |
jul.-dic. 2017 |
| Resumen: |
Puede caracterizarse a una sociedad consumista como aquella en la que se consume no solo lo necesario para la vida sino lo superfluo; en la que el consumo legitima la política y legitima la economía, y en la que además, las personas miden su éxito y su felicidad en ese consumo (Cortina y Carreras, 2004). En ese contexto, el consumidor responsable es quien, siendo consciente de sus hábitos de consumo, conoce sus derechos como consumidor y elige opciones de productos con menor impacto negativo sobre la sociedad, buscando no sólo su satisfacción personal sino también el interés externo. El análisis del consumo en los jóvenes es incipiente en nuestro país, por lo que en esta tesis se ha focalizado el estudio en los jóvenes universitarios de la ciudad de Santa Fe y definido como problema de investigación sondear el nivel de información y compromiso de los jóvenes respecto del consumo responsable y sustentable. El trabajo empírico se aplicó sobre los jóvenes estudiantes de la UNL, como posibles emprendedores o futuros dirigentes de distintos tipos de organizaciones, teniendo en cuenta que, en forma creciente, las actuales organizaciones requieren profesionales que más allá de contar con su bagaje disciplinar específico -que le permita ejercer eficazmente las funciones propias de su profesión y optimizar su desempeño- sean capaces de comprender la función social de estas organizaciones y su compromiso con el desarrollo sustentable. |
| Palabras clave: |
CONSUMO |
CONSUMO RESPONSABLE |
JOVENES |
UNIVERSIDADES |
MEDIO AMBIENTE |
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| Solicitar por: |
HEMEROTECA C + datos de Fuente |
| Registro 3 de 610 |
| Autor: |
Nessier, Andrea Fabiana - Pagura, María Fernanda - Pacífico, Andrea María - Zandomeni, Norma - |
| Título: |
Estudiantes universitarios que trabajan: desafíos de la simultaneidad |
| Fuente: |
Escritos Contables y de Administración. v.8, n.2. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Ciencias de la Administración |
| Año: |
2017 |
| Resumen: |
La simultaneidad del trabajo durante los estudios universitarios se reconoce como un fenómeno generalizado a nivel mundial y requiere identificar sus potenciales efectos en la formación de los futuros profesionales. El presente artículo, derivado de una investigación más amplia, procura describir y analizar las relaciones entre las experiencias laborales y académicas de estudiantes avanzados de carreras de ciencias económicas. Los resultados que se presentan surgen de un abordaje cuantitativo, mediante la aplicación de una encuesta y su posterior procesamiento mediante estadística descriptiva. Los estudiantes que trabajan representan un alto porcentaje que crece a medida que avanzan en sus estudios y evidencian mayor rezago. Sin embargo, la mayoría de los encuestados señala las contribuciones de las experiencias laborales, lo que interpela a las instituciones universitarias a bosquejar nuevas estrategias institucionales y curriculares que reconozcan los rasgos de los estudiantes y que pongan en valor los saberes que obtienen de sus contextos laborales. |
| Palabras clave: |
EDUCACION SUPERIOR |
TRABAJO |
ESTUDIANTES |
EMPLEO |
CIENCIAS ECONOMICAS |
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| Solicitar por: |
HEMEROTECA E + datos de Fuente |
| Registro 4 de 610 |
| Autor: |
Cánovas Marmo, Célica Esther |
| Título: |
Poiesis del género. Experiencias de mujeres y hombres estudiantes universitarios de León, Guanajuato (México) |
| Fuente: |
Revista Científica de UCES. v.19, n.1. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales |
| Páginas: |
pp. 63-89 |
| Año: |
sept. 2015 |
| Resumen: |
Se presenta el producto de una investigación que pretendió recuperar los aspectos del imaginario social, denotados desde la perspectiva de género, de estudiantes universitarios de la ciudad de León, estado de Guanajuato, México. El propósito era conocer qué experiencias relataban sobre las relaciones de género y si vivían cambios en las significaciones del género, en cuanto a sus roles y funciones basadas en las particularidades del sexo, determinadas por el imaginario social institucionalizado. El supuesto fue que existían nuevas ideas, experiencias y criterios de significación sobre las relaciones de género en el contexto social del sector universitario investigado. La metodología fue cualitativa, utilizando dinámicas de grupos focales y entrevistas a profundidad. El contexto consistió en tres universidades públicas y tres particulares; y los sujetos fueron 73, mujeres y hombres que cursaban licenciatura, maestría o doctorado. Se constataron estrategias de convivencia basadas en nuevas significaciones del género, lo que se identificó como poiesis del género. |
| Palabras clave: |
GENERO |
ESTUDIOS DE GENERO |
ESTUDIANTES |
UNIVERSIDADES |
RELACIONES SOCIALES |
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| Solicitar por: |
HEMEROTECA R + datos de Fuente |
| Registro 5 de 610 |
| Autor: |
Mas-Manchón, Lluís - Rodríguez-Bravo, Ángel - Montoya-Vilar, Norminanda - Morales-Morante, Fernando - Lopes, Elaine - Añaños, Elena - Peres, Rafaella - Martínez, María Eugenia - Grau, Antoni |
| Título: |
Valores percibidos en la publicidad de alimentos por jóvenes con y sin trastornos de la conducta alimentaria |
| Fuente: |
Salud Colectiva. v.11, n.3. Universidad Nacional de Lanús |
| Páginas: |
pp. 423-444 |
| Año: |
jul.-sept. 2015 |
| Resumen: |
La publicidad utiliza imágenes corporales fuertemente estereotipadas para promocionar cánones físicos y conductas alimentarias no saludables asociadas a productos de alimentación dirigidos sobre todo a jóvenes. El objetivo de este estudio, realizado en Barcelona (España) durante el mes de mayo de 2013, es testear la percepción de 25 valores en siete spots televisivos de alimentación (con y sin estrategias de imagen corporal) en 139 jóvenes con y sin trastornos de la conducta alimentaria (TCA). Los resultados muestran que solo el grupo de jóvenes con TCA considera que los spots con una estrategia comercial basada en la imagen corporal influyen muy negativamente en valores como salud, bienestar, familia y esfuerzo. En cambio, se ha observado una gran coincidencia entre los dos grupos cuando se evalúan el resto de los spots. Estos resultados señalan que los jóvenes universitarios españoles de hoy han aceptado como normal un canon de belleza basado en el orden social y económico, mientras que los jóvenes en tratamiento por desórdenes alimenticios sí han aprendido a decodificar este tipo de mensajes. |
| Palabras clave: |
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA | PUBLICIDAD |
ALIMENTOS |
VALORES DE REFERENCIA | MEDIOS DE COMUNICACION |
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| Solicitar por: |
HEMEROTECA S + datos de Fuente |
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