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| Registro 1 de 2 | |
| Autor: | Inciarte González, Alicia |
| Título: | Gerenciar el cambio en la formación de postgrado en Venezuela |
| Fuente: | Revista Venezolana de Gerencia. año 7, n.17. Universidad del Zulia. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Centro de Estudios de la Empresa |
| Páginas: | pp. 49-63 |
| Año: | ene.-mar. 2002 |
| Resumen: | El nivel educativo post-gradual, por su propósito de producir conocimiento científico, es el más transformador. El objetivo de este trabajo es realizar un análisis crítico a su orientación y práctica en el país los resultados revelan:a) individualismo-escolar con pretensión colectiva-social; b) transmisiónmás que construcción de conocimiento, lo que lleva a concebir planes curriculares del tipo lineal. c) desarrollo de habilidades para investigar, más que investigación significativa; d) burocracia y fe en el trabajo investigativo, más que en sus efectos; e) líneas de investigación como temas o declaraciones, sin involucramiento institucional; f) consumo interno, por tanto, restringido de conocimientos producido, con sentido puramente escolar; g) gerencia bajo criterios escolares, h) poca pertinencia científica, tecnológica y social. Se presentan propuestas de cambios para superar las críticas enunciadas, las que están fundamentadas en cuatro aspectos, como son: - Los procesos de producción de conocimiento, bajo el supuesto de que la formación de postgrado es en esencia generación de nuevo conocimiento o la preparación para conducir los procesos que llevan a esto. - Las normativas que rigen los estudios de post-grado. - Los principios gerenciales que se asumen para la conducción de los programas de postgrado.- Las nuevas tecnologías de información y comunicación y su impacto en los procesos de formación. |
| Palabras clave: | EDUCACION SUPERIOR | PRODUCCION | CONOCIMIENTO | GERENCIA DEL POSGRADO | FORMACION DE POSGRADO | |
| Solicitar por: | HEMEROTECA R + datos de Fuente |
| Registro 2 de 2 | |
| Autor: | Barsky, Osvaldo - Sassano, Silvana - |
| Título: | El sistema de posgrado en la Argentina |
| Ciudad y Editorial: | Buenos Aires : SPU |
| Páginas: | 382 p. |
| Año: | nov. 1995 |
| Palabras clave: | ENSENANZA SUPERIOR | REFORMA EDUCATIVA | PROGRESO CIENTIFICO | FORMACION PROFESIONAL | HISTORIA | INVESTIGACION | POLITICA EDUCATIVA | INSTITUTOS TECNOLOGICOS | UNIVERSIDADES | OFERTA | ALUMNOS | FINANCIAMIENTO | SECTOR PUBLICO | CAPACITACION | SECTOR PRIVADO | DOCENTES | RESOLUCIONES | LEGISLACION | EDUCACION DE ADULTOS | PROVINCIAS | SISTEMA DE ENSENANZA | FORMACION DE POSGRADO | |
| Solicitar por: | GU 02007 02007 EJ.2 |
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