Perfiles presupuestarios del Sistema Universitario Argentino
Palabras clave:
presupuesto universitario, regresión múltiple, sistema de inferencia difuso, educación superiorResumen
El presente estudio aborda la cuestión del financiamiento a las universidades nacionales, centrándose en el aspecto cuantitativo del gasto en educación superior y analizando el comportamiento del presupuesto de las universidades públicas en los últimos años: sus principales fuentes y aplicaciones financieras y la distribución del presupuesto hacia lo interno del sistema.
Mediante el análisis estadístico y la aplicación de herramientas de la matemática difusa, se buscan reglas de comportamiento que permitan esclarecer cuáles son los distintos perfiles presupuestarios de las universidades nacionales. Asimismo, se analiza brevemente el caso de la Universidad Nacional de Mar del Plata.
Descargas
Referencias
Brunner, J. J. (1993). Estudio comparado sobre el financiamiento de la educación superior en seis países de America Latina: estado actual, tendencias e innovaciones. Facultad Latino Americana de Ciencias Sociales, Santiago de Chile.
Clark, B. R. (1992). El Sistema de Educación Superior. Nueva Imagen, Universidad Autónoma Metropolitana, México.
Domínguez, G. A. (2003). Gobierno y coordinación de las Universidades Nacionales en Argentina. Ponencia presentada en 6º Congreso Nacional de Ciencia Política, 5 a 8 de noviembre de 2003, Rosario. Disponible en: http://www.saap.org.ar/esp/docs-congresos/congresos-saap/VI/areas/04/dominguez.pdf
Gujarati, D. (1999). Econometría. 3era. edición. Mc Graw Hill. Colombia.
Kmenta, J. (1985). Elementos de Econometría. 2da. edición. Vicens Universidad. Barcelona.
Krotsch, P. (2001). Educación Superior y reformas comparadas. Ediciones Bernal, Universidad Nacional de Quilmes.
Mallo, P. E.; Morettini, M. y Hammond, F. A. (2010). Análisis estadístico del presupuesto destinado al sistema de educación superior argentino desde la realidad presupuestaria de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Anales del X Coloquio Internacional sobre Gestión Universitaria en América del Sur. Mar del Plata, Argentina.
Mallo, P. E.; Artola, M. A.; Zanfrillo, A. I.; Morettini, M. y Hammond, F. A. (2011). Análisis de la distribución del presupuesto universitario argentino. Anales del XXXIX Coloquio Argentino de Estadística. Santa Fe, Argentina.
Martín del Brío, B. y Sanz Molina, A. (1997). Redes neuronales y sistemas borrosos. Introducción teórica y práctica. Ra-Ma, Madrid.
Morettini, M. y Pucheta, M. C. (2011). Algunas consideraciones jurídicas y estadísticas sobre el rol del Estado en la educación universitaria argentina. Trabajo elaborado en el marco del Seminario “Universidad y Marco Orientador: rol, propósitos, estructuras de organización y gobierno”, en la Especialización en Docencia Universitaria. Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata. Abril.
Neave, G. (1988). On Being Economical with University Autonomy. En Tight, M. Academic Freedom and Responsability, Milton Keynes, United Kingdom, Open University.
Salmi, J. y Alcalá, G. (1998). Opciones para reformar el financiamiento de la enseñanza superior. Publicación preliminar no oficial surgida de las investigaciones del Departamento de Desarrollo Humano, Banco Mundial.
Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación (2008). Anuario 2008 de Estadísticas Universitarias. Buenos Aires.
Soto Camargo, A.M. y Medina Hurtado, S. (2004). Desarrollo de un sistema de inferencia difuso para la evaluación de crédito por parte de una empresa prestadora de servicios. Facultad de Minas, Universidad Nacional de Colombia, Medellín. En: DYNA. 71 (143): 25-36, nov. ISSN: 0012-7353.
The MathWorks Inc. (2000). Fuzzy Logic Toolbox. For Use with Matlab User´s Guide Version 2.Natick, USA.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2012 Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.