Cursos EGAP

Los gobiernos locales en nuestro país, tradicionalmente ajenos a la gestión de la seguridad, se han visto en la necesidad de incluir este tema en la agendapolítica. En la mayoría de los casos, en respuesta a una demanda social. En otros pocos, por iniciativa personal de la máxima autoridad local. Desde la creación de dependencias específicas en la órbita municipal, la participación en programas provinciales y nacionales, hasta la puesta en funcionamiento de guardias locales, lo que no está en dudas es que se trata de un actor emergente. En qué medida el esquema de competencias y la asignación de recursos en la materia deberá readecuarse a este nuevo rol serán, en parte, algunos de los temas a tratar en el presente curso.

Teniendo en cuenta el contexto desfavorable en términos de satisfacción de la ciudadanía con el servicio de seguridad en el cual los municipios, gradualmente, se insertan, es que resulta de suma importancia el estudio de las competencias exclusivas y de coordinación, así como de las experiencias que se han llevado adelante en otros países desdela esfera local o bien que contaron con su participación. Un análisis sobre las posibilidades de actuación implica readecuar el concepto de seguridad al trabajo específico que los municipios están hoy en condiciones de llevar adelante. También, invita a repensar el rumbo que tomará la gestión de la seguridad desde una perspectiva integral y coordinada, con un especial foco en la prevención.

Objetivos

Que los participantes:

• Comprendan la inserción de los municipios en el debate sobre las políticas de seguridad.
• Adquieran herramientas que les permitan identificar el potencial y los desafíos en la gestión local de la seguridad.
• Tomen contacto con experiencias locales implementadas en nuestro país y en otros de la región, especialmente en materia de prevención del delito y la violencia.

Contenidos por semana

• Primera semana: Seguridad y gobiernos locales en Argentina.
  Conflictividad y violencia. Modalidades y niveles de intervención. Políticas de gestión de la conflictividad. Políticas de seguridad. Sistema de seguridad. Actores. Gobierno de la seguridad. Participación comunitaria. Prevención del delito y la violencia.Policía. Seguridad privada. Los municipios en Argentina. Organización. Competencias propias y exclusivas. Coordinación. Presupuesto. Recursos. Oferta de programas. Desafíos. Producción de información.
• Segunda semana: Prevención del delito y de las violencias.
  Teorías y tácticas preventivas. Construcción del campo de la prevención. Gobiernos locales y prevención. Estrategias integradas de prevención de violencia, del nivel federal al nivel municipal. La prevención social de la violencia. Desafíos de la interagencialidad. Intervenciones tempranas.
• Tercera semana: Experiencias nacionales y regionales.
  Experiencias promisorias de América Latina.Prevención con Juventudes, conflictos, pandillas, abordaje de pandillas, organizaciones callejeras. Análisis de casos. Nuevos desafíos para la prevención social: marginalidades en la modernidad tardía, mercados informales y estrategias para la prevención local. Armas, drogas y protección.
• Cuarta semana: Diseño de políticas públicas a nivel local.
  Características de la conflictividad local. Elaboración de un diagnóstico integral. Estrategias. Plan. Programa. Proyecto. Monitoreo y evaluación. Programas de participación comunitaria. El municipio y los programas de control y disuasión. Buenas prácticas en la gestión local de la seguridad. Lecciones aprendidas.

Metodología de enseñanza
Para lograr los objetivos fijados se recurrirá a exposiciones didácticas y dialogadas, como así también a métodos participativos.

Evaluación.
Se requerirá la confección de un trabajo prácticodomiciliario, con consigna a asignar, el que deberá ser entregado en fecha a determinarse.

Carga Horaria: 36 horas, encuentros teórico-prácticos divididos en cuatro semanas durante las cuales tendrán lugar dos encuentros en cada una (viernes y sábados, con un total de 9 horas).

Curso arancelado. Consultar valor.

IMPORTANTE: El presente curso aún no tiene definido sus fechas, horario y lugar de cursado. Si a usted le interesa esta propuesta, le solicitamos inscribirse AQUÍ y seleccionar la/s opción/es de su interés. A la brevedad nos comunicaremos para brindarle más detalles.

Propuesta 
El trabajo, cada vez más, necesita la conformación y consolidación de equipos de trabajo y cuando no, de la conducción de grupos humanos que, si bien pueden trabajar en forma separada, tarde o temprano necesitan coordinar sus tareas para lograr un resultado mejor y más eficiente.

La gestión del trabajo colaborativo no sólo requiere de técnicas operativas de la coordinación del trabajo, sino que también utiliza técnicas de gestión de la dimensión humana del grupo respecto del cual se necesite coordinar el trabajo.

La colaboración no sólo es una conducta, sino que también implica una actitud positiva de parte de las personas que debe ser trabajada y fomentada por la persona encargada de dicha tarea.

Esta actividad de formación propone trabajar no sólo las técnicas funcionales de la gestión del trabajo colaborativo, sino también las competencias blandas requeridas a la persona que debe desempeñar esta función.

Objetivos
En relación a los participantes:

• Comprender que el trabajo con personas y grupos implica analizar y gestionar la dimensión humana.
• Saber que la colaboración implica el desarrollo de actitudes positivas de las personas.
• Aprender técnicas de desarrollo de climas organizacionales favorables para la colaboración y la cooperación.
• Desarrollar las competencias blandas requeridas para poder llevar a cabo estas operaciones.
• Practicar técnicas y metodologías operativas de la coordinación del trabajo colaborativo que involucren el abordaje y gestión de la dimensión humana del trabajo.

Contenidos 

• Particularidades de la dinámica de las personas y los grupos humanos.
• El trabajo colaborativo en el contexto laboral.
• Técnicas para desarrollar climas de confianza y colaboración.
• Estrategias para la formación y desarrollo de equipos de trabajo.
• Técnicas para coordinar el trabajo con la modalidad de “Gestión de proyectos”.

Destinatarios 
Jefes y coordinadores de equipos que desarrollen actualmente dicha función o se prevea que lo hagan en el futuro cercano.

Herramientas Metodológicas

• Se aplicará metodología vivencial donde los participantes podrán experimentar con sus propias conductas y la interacción con el grupo.
• Análisis de casos para la identificación de los conceptos desarrollados en los encuentros y el diseño de estrategias de intervención.
• Taller de desarrollo de competencias personales a partir de técnicas y herramientas, a realizarse a través de dramatizaciones, ejercicios de autodiagnóstico, ejercicios de aplicación.
• Taller de desarrollo de competencias grupales, a realizarse a través de role playing, análisis de videos, análisis de casos.

Docente: Mg. Mariana Arraigada

Carga horaria: 20 hs. Organizados: 2 encuentros de 10hs.

Curso arancelado. Consultar valor.

IMPORTANTE: El presente curso aún no tiene definido sus fechas, horario y lugar de cursado. Si a usted le interesa esta propuesta, le solicitamos inscribirse AQUÍ y seleccionar la/s opción/es de su interés. A la brevedad nos comunicaremos para brindarle más detalles.

Contenidos 

• Marco general del régimen de contrataciones. Normas y sistemas nacional, provincial y municipales. Principios y conceptos fundamentales de las compras públicas. Evolución.
• La planificación y la gestión de las adquisiciones. Contradicciones, desafíos, estrategias para abordar las tensiones.
• Replanteo de modalidades, sistemas y procedimientos. ¿Qué hacemos, qué deberíamos hacer? Análisis de plazos, mecanismos para reducir la duración de los procedimientos.
• Procedimientos de selección y modalidades de contratación. Proceso de gestión de las contrataciones. Distinciones en la legislación y procedimientos provinciales.
• Sistemas de compras electrónicas. Análisis de funcionamiento, mejoras, interacciones entre organismos y oferentes.
• Nuevos paradigmas. Compras Públicas Sustentables. Compras Públicas Socialmente Responsables. Compras Públicas a Mipymes. Compras Públicas para la Innovación. Compras Públicas para el Desarrollo. Análisis de casos. De la teoría a la práctica. Dificultades, desafíos y posibilidades al alcance de los compradores municipales, provinciales y nacionales.
• Transparencia en las contrataciones públicas. Riesgos. Nuevas modalidades de corrupción: prevención e investigación.
• Conflictos en contrataciones públicas. Conflictos intra administración y con proveedores. Fuentes de conflicto. Minimización de su aparición, tratamiento y estrategias para abordar conflictos.
• Los procesos de formación en contrataciones públicas. Viejos y nuevos roles. La formación para los distintos tipos de compras. El camino a las compras públicas inteligentes.

Herramientas Metodológicas
La estructura del curso está diseñada para abordar desde temáticas de contexto hasta la utilización de herramientas específicas a través de simulaciones y el estudio de casos, para lo cual se emplean los siguientes recursos:

• Exposiciones teóricas y discusiones bibliográficas.
• Análisis de casos reales de los sistemas de compras nacional, provincial y municipales.
• Juegos de simulación y discusiones grupales.
• Trabajos grupales.

Se propone, además, un conjunto de lecturas y videos para profundizar algunos temas particulares y que los asistentes reconocerán importantes para el fortalecimiento de su actividad cotidiana.
Un resultado habitual de los procesos de formación en materia de contrataciones es que los asistentes manifiestan alto interés y satisfacción con las temáticas desarrolladas, pero insisten en que llevar a la práctica lo discutido es difícil, imposible y hasta utópico.

Las temáticas que se propone abordar tendrán en todo momento desarrollo teórico por parte del capacitador, referencias a bibliografía actualizada de la temática e inmediata asociación con situaciones cotidianas de la práctica diaria de los asistentes. Este tipo de abordaje no sólo facilita la interacción entre los asistentes y aumenta el interés en la participación activa, sino que mejora la aplicabilidad de lo discutido, favoreciendo la eficiencia en el ámbito de trabajo.

Docente: Guillermo Bellingi

Carga horaria: 20 horas

Curso arancelado. Consultar valor.

IMPORTANTE: El presente curso aún no tiene definido sus fechas, horario y lugar de cursado. Si a usted le interesa esta propuesta, le solicitamos inscribirse AQUÍ y seleccionar la/s opción/es de su interés. A la brevedad nos comunicaremos para brindarle más detalles.