Cursos finalizados

OCA en trámite

La gestión en HR es un enfoque estratégico que permite a las organizaciones atraer, desarrollar y retener a los mejores talentos. Una estrategia exitosa de gestión del capital humano alinea el compromiso y el crecimiento de los empleados con los resultados de la organización.

CONTENIDOS MÍNIMOS

Introducción a los procesos. Reclutamiento y selección. Inducción. Seguimiento y evaluación del desempeño. Coaching y desarrollo profesional. Plan de carrera. Capacitación. Clima laboral. Retención. Gestión de la diversidad. Procesos de salida.

DOCENTE RESPONSABLE

Mg. Jesica Teyseyre.

CRONOGRAMA

Se desarrollará los días 26 de abril; 3, 10, 17, 24 y 31 de mayo; y 7 y 14 de junio de 17:30 a 20:00 hs.

26/4 Galpón ADUM - Roca 3865
3, 10, 17, 24 y 31/5 Aula 4 ADUM - Guido 3256
14/6 Aula 4 ADUM - Guido 3256

UVACs: 1.5, 20 horas reloj.

Destinatarios

Profesionales egresados de carreras universitarias de duración igual o superior a cuatro años. 

OCA EN TRAMITE

La consultoría es un servicio que tiene como propósito relevar las necesidades de las empresas, identificar soluciones y recomendar acciones a partir de un análisis y diagnóstico de la situación. 

Como tutor y consultor en esta etapa se realiza un seguimiento del proyecto o emprendimiento, asesorando en aspectos relativos a metodologías ágiles que permitan validar oportunidades de negocios, la generación de modelos de negocios estratégicos y fomentar  el desarrollo de capacidades emprendedoras, focalizando en la toma de decisiones.

El presente programa pretende aportar a la formación de tutores y consultores que estén capacitados para brindarles asistencia en la etapas tempranas de creación de nuevas empresas, así como también en el desarrollo de nuevas unidades de negocios, con las especificidades y características propias  que implica la gestión de nuevos proyectos, significativamente diferentes de la realidad de las medianas y grandes empresas en marcha, para quiénes está dirigida habitualmente la oferta de consultoría y asistencia técnica.

Esta actividad, como en las cuatro ediciones anteriores, se desarrolla en conjunto entre la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Mar del Plata, el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Provincia de Buenos Aires y la Incubadora de Empresas de la UNMDP, dependiente de la Secretaría de Transferencia y Vinculación Tecnológica de la UNMDP.

OBJETIVOS GENERALES

• Aportar a la formación de profesionales en el rol de consultor de empresas, contribuyendo al desarrollo de competencias necesarias.
• Consolidar y profundizar los conocimientos, metodologías y habilidades necesarias para elaborar estrategias, diseñar e implementar modelos de negocios para la creación de empresas innovadoras o impulsar los procesos de innovación de una empresa en marcha.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Proporcionar a profesionales de distintas carreras los conocimientos y habilidades para el desarrollo de consultorías y tutorías capaces de orientar, estimular y brindar herramientas a las personas que están en diferentes estadíos de creación de una empresa o quieren desarrollar un nuevo proyecto o unidad de negocios en una empresa en marcha.
• Abordar aspectos conceptuales del proceso de creación de empresas y desarrollo de nuevos negocios en empresas en marcha.
• Profundizar sobre las metodologías y herramientas específicas que permitan el diseño e implementación de modelos de negocios innovadores y sostenibles.
• Desarrollar competencias emprendedoras, espíritu emprendedor en profesionales con especial foco en la motivación, liderazgo, trabajo en equipo, innovación y generación de redes.
• Comprender el rol y características de los principales actores del ecosistema emprendedor, así como estrategias para diseñar acciones de vinculación y alianzas estratégicas, con el fin de fomentar la creación y desarrollo de empresas.
• Conocer las distintas opciones de fuentes de financiamiento y diseñar estrategias de acceso financiamiento en las distintas etapas del proceso emprendedor.
• Generar un espacio de interacción, intercambio de experiencias y trabajo colaborativo que generen oportunidades para el enriquecimiento de los participantes.

INSCRIPCIÓN AQUÍ

DIRECCIÓN ACADÉMICA Mg. María Eugenia Líbera

EQUIPO DOCENTE Mg. Javier Gonzalez, Esp. Marcelo Grabois, Mg. Fernando Horigian, Mg. Antonio Morcella, Mg. Rosario Pose, DI. Valeria Vuoso.

DESTINATARIOS

Profesionales egresados de carrera universitaria de duración igual o superior a cuatro años, interesados/as en ampliar sus conocimientos para asistir el desarrollo de nuevos negocios en empresas en marcha o brindar servicios en forma independiente para la creación de empresas.

MODALIDAD Presencial

CRONOGRAMA

La actividad se realizará entre los meses de abril y junio, con encuentros semanales a realizarse los días jueves de 17:30 a 20:00 hs

El curso será desarrollado en un total de 54 (cincuenta y cuatro) horas Teórico- Prácticas. De las mismas, 30 (treinta) serán sincrónicas y 24 (veinticuatro) asincrónicas (2 UVACs).  

ARANCELES:

Arancel General: $ 100.000 (CIEN mil pesos) a abonar en dos cuotas mensuales y consecutivas de $ 50.000 (CINCUENTA mil pesos)

Arancel Docentes FECYS, Personal Universitario FCEYS, estudiantes de posgrado FCEyS, graduados FCEyS, Conveniados: $ 75.000 (SETENTA Y CINCO mil pesos) a abonar en dos cuotas mensuales y consecutivas de $ 37.500 (TREINTA Y SIETE MIL QUINIENTOS pesos)

CONSULTAS: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

OCA en trámite

Actualmente no se pone en duda el papel del inglés como lingua franca para la comunicación internacional. En el mundo globalizado donde vivimos el manejo de un idioma que permita la comunicación mundial resulta imprescindible a la hora de progresar como profesionales e insertarse en el mercado laboral actual, aumentando así las relaciones sociales. Si bien en sus inicios los estudios sobre lenguas para fines específicos se ocupaban del Inglés para negocios, con el correr del tiempo fueron surgiendo otras áreas de conocimiento en las que desarrollar estudios sobre el tema, como el turismo, gestión universitaria u otras áreas de las ciencias sociales, que alcanzaron gran auge debido a la repercusión económica y social de esos sectores. Este curso propone desarrollar habilidades de lectura comprensiva en idioma Inglés en contextos profesionales y académicos para favorecer el acceso a información y a comunicación con colegas de distintas partes del mundo. Se abordarán estrategias de lectura para diversos géneros discursivos de acuerdo a los campos disciplinares de los interesados.

Objetivos

Capacitación para mantenerse informados y actualizados en el ámbito laboral mediante la comprensión lectora de textos disciplinares en el idioma inglés.
Desarrollo de estrategias de comprensión lectora de textos específicos de las disciplinas.
Reconocimiento y adquisición de vocabulario académico y específico del campo disciplinar.

• Reconocimiento de estructuras morfológicas y sintácticas para favorecer la comprensión de un texto.
• Uso de características textuales y paratextuales de los distintos géneros para la comprensión lectora.
• Comprensión global de textos, estimulando la interacción entre los conocimientos previos y la información ofrecida por el texto.
• Comprensión de ideas e información específica dentro de los textos disciplinares.
• Desarrollo de estrategias de aprendizaje y autoaprendizaje.
• Selección de bibliografía de acuerdo a intereses particulares.
• Acceso a fuentes de información en idioma inglés relacionadas con intereses específicos.
• Uso de herramientas tecnológicas que favorezcan la lecto-comprensiónINSCRIPCIÓN AQUÍ

Programa

UNIDAD 1: Diccionarios y traductores
Manejar diccionarios en versión papel y digital. Reconocer abreviaciones. Identificar tipos de palabras. Reconocer prefijos y sufijos. Comprender definiciones. Identificar definiciones para el contexto deseado. Identificar normas de citación bibliográficas (APA)

Contenidos: Géneros discursivos: diccionario papel, diccionarios electrónicos, diccionarios específicos, glosarios disciplinares, traductores. Vocabulario específico. Prefijos y sufijos. El sustantivo. El artículo definido e indefinido. El adjetivo. Los cognados y falsos cognados.

UNIDAD 2: Sitios web
Identificar nombre y responsable de sitios web. Comprender la función de páginas web y el uso que le dan sus usuarios. Reconocer si el sitio es confiable. Localizar información específica. Citar sitios web siguiendo normas APA.

Contenidos: Género discursivo: páginas web. Vocabulario específico de páginas web en general y sitios web académicos. Adverbios de frecuencia. Expresiones de tiempo presente. Pronombres personales. Adjetivos posesivos. Caso posesivo. La estructura de la oración.Presente simple. Presente continuo.

UNIDAD 3: Reseñas y resúmenes de publicaciones científicas
Diferenciar entre hechos y opiniones en una reseña. Comprender el propósito y la temática central del artículo que se resume en un abstract. Identificar temas puntuales que trata la obra o publicación académica según corresponda. Reconocer los elementos presentes en una cita bibliográfica siguiendo las normas APA. Redactar una referencia siguiendo las normas APA.

Contenidos: Género discursivo: reseñas de obras científicas y resúmenes de publicaciones académicas (abstract). La estructura del párrafo. Expresiones de tiempo pasado. Pasado simple. Pasado continúo Vocabulario específico de reseñas y resúmenes de publicaciones académicas.

UNIDAD 4: Publicaciones académicas
Diferenciar ideas principales y secundarias en una publicación académica. Identificar el propósito de la publicación. Comprender la temática e ideas centrales. Localizar información específica. Utilizar conocimiento de la disciplina como estrategia para bordar artículos académicos en inglés. Comprender citas textuales dentro del artículo. Reconocer citas bibliográficas con formato APA. Redactar una referencia siguiendo las normas APA.

Contenidos: Género discursivo: artículos y posters académicos. La estructura del artículo y poster académico. Verbos en futuro. Expresiones de tiempo en futuro. Verbos modales. Vocabulario académico científico. Conectores. Relaciones de coherencia y cohesión.

DOCENTES

Mg. Andrea Di Virgilio y Mg. María Alejandra del Potro

CRONOGRAMA

Encuentros sincrónicos: miércoles 4, 11, 18 y 25 de octubre, miércoles 1 y 8 de noviembre de 18.00 a 20.00 hs
Encuentros asincrónicos: disponibles desde los días 6, 13, 20 y 27 de octubre y 3 y 10 de noviembre vía Campus Virtual.

CARGA HORARIA

24 (veinticuatro) horas teórico-prácticas (2 UVACs)

Destinatarios

Profesionales egresados de carreras universitarias de duración igual o superior a cuatro años. 

Aranceles y más información

Arancel General: $26.000.-

Arancel Docentes FECYS, Personal Universitario FCEYS y estudiantes de posgrado FCEyS, graduados FCEyS, Conveniados: $13.000.-

OCA en trámite

Dentro de los contendidos de asignaturas tanto del ciclo general como del ciclo superior de las especializaciones y maestrías de nuestra Casa de Altos Estudios, es necesario abordar una metodología de casos con el objetivo que el maestrado pueda integrar contenidos y asimilarlos en forma conjunta, juntos con los insumos de información que obtengan en la empresa que decida aplicar para el trabajo de caso de estudio, y comprender desde la información obtenida una perspectiva emperica dimensionando su análisis y las herramientas disponibles para que se integren todos los componentes de un trabajo mirado desde una realidad profesional, estableciendo el impacto del trabajo en la organización elegida, y también el impacto de la misma en el entorno en el que opera.

Objetivos

• Establecer criterios básicos sobre la motivación de la elección de un estudio de casos como trabajo final de maestría.
  
  
• Comprender los aspectos básicos que hacen a la oportunidad (antecedentes) que existen para desarrollar un plan profesional.
  
  
• Analizar los diferentes aspectos que hacen a la contextualización y la utilización de la metodología de análisis de casos.
  
  
• Profundar e integrar herramientas de análisis estratégico utilizadas en asignaturas de la especialización y de la maestría.
  
  
• Profundizar e integrar distintas propuestas a través de políticas operativas y comprender su relación con las propuestas estratégicas.
  
  
• Formular resultados esperados en base a las oportunidades y objetivos del proyecto.
  
  
• Profundizar e integrar las distintas herramientas de medición (métricas) para las propuestas realizadas de acuerdo a los resultados esperados.

DOCENTE

Mg. Ricardo de Elorza

CRONOGRAMA

Dos encuentros de dos veces por semana: Total 4 encuentros de 4 horas cada uno.

Carga horaria: 16 (dieciseis) horas teórico-prácticas (1 UVACs)

Destinatarios

Profesionales egresados de carreras universitarias de duración igual o superior a cuatro años. 

Aranceles y más información

Arancel General: $40.000 (cuarenta mil pesos)

Arancel Docentes FECYS, Personal Universitario FCEYS y estudiantes de posgrado FCEyS, graduados FCEyS, Conveniados: No arancelado

INSCRIPCIÓN AQUÍ

Universidad Nacional de Mar del Plata
Funes 3250 - (7600) Mar del Plata - Argentina
Teléfono (0223) 474-9696 int. 315
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