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Noticias

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Desde el Área de Pedagogía y Tecnología Educativa de la facultad, a través de un acuerdo con el Área de Formación Docente y Producción Educativa (FyPE) de la Facultad de Ciencias Económicas (UNC) se ofrecen las siguientes propuestas gratuitas y con un cupo reservado de 10 lugares para docentes de la FCEyS:

  • Programa de Iniciación a la Docencia (PID)
    Programa de formación de cuatro (4) cursos, de acreditación independiente, diseñados específicamente para formar a las/os adscriptas/os y docentes noveles. Actualmente, están en agenda los cursos 3

Curso 3: La inclusión genuina de la tecnología en la enseñanza.
- Contenidos: tecnologías digitales en entornos analógicos o virtuales, dispositivos tecnológicos para la enseñanza, definiciones y apropiaciones didácticas. Diseño, construcción y curaduría de materiales y recursos. Narrativas multimedia y transmedia, gamificación, búsqueda crítica de información. Inteligencia Artificial en el campo de la Educación Superior.
- Inscripciones: hasta el 18 de agosto. Registrarse por este link.
- Fecha de inicio: 20 de agosto.
- Modalidad: a distancia.
- Inscripción clic aquí

  • Ciclo de Formación en Inteligencia Artificial para docentes
    Esta propuesta busca continuar la profundización sobre la siguiente pregunta: ¿cómo se está transformando la tarea docente con la IA?. La finalidad es brindar espacios de exploración de herramientas, diálogo en torno a experiencias dentro de la comunidad universitaria y construcción de saberes vinculados a la práctica docente. Actualmente, se encuentra calendarizado el siguiente taller:

Taller Diseño de clases y actividades
Se propone explorar el uso de inteligencia artificial como asistencia en el diseño de clases y actividades de aprendizaje. El foco estará puesto en imaginar clases más activas y fortalecer la articulación entre diseño y desarrollo del programa de la asignatura. Se propone analizar las potencialidades y limitaciones de la IA para el diseño.
- Inscripciones: desde el 30 de julio hasta el 14 de agosto. Registrarse por este link.
- Fecha de realización: 18 de agosto
- Virtual.
- Inscripción clic aquí

 

Posicionamiento de la FCEyS UNMdP ante situación del Turismo Social a nivel nacional y sobre los complejos hoteleros de Chapadmalal y Embalse

La Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata sostiene un vínculo histórico, académico y territorial con el turismo y, en particular, con el turismo social.

Esta temática ha sido objeto de enseñanza, investigación y extensión desde perspectivas histórico-culturales, sociales, jurídicas y territoriales, en atención a su relevancia para el acceso al tiempo libre, al descanso y a las vacaciones.

Hace pocos años, la Facultad participó en la formación del personal de la Unidad Turística: en coordinación con el FOPECAP desarrolló la Diplomatura en Atención al Turista, reforzando conocimientos sobre este importante patrimonio de la sociedad argentina y fortaleciendo las competencias de quienes se desempeñan en el Museo Eva Perón y en los hoteles. Posteriormente, en octubre de 2023, nuestra unidad académica fue parte organizadora del 1° Simposio Internacional de Turismo Social en Argentina
desarrollado tanto en nuestras aulas como en la Unidad Turística Chapadmalal. Esta experiencia reafirmó la importancia de dichos espacios como parte de la historia del turismo social argentino, del patrimonio colectivo y de la identidad local.

En este marco, y ante los hechos y noticias que se han ido suscitando en los dos últimos años con respecto a las políticas públicas vinculadas al Turismo Social y al destino de los complejos de Chapadmalal y Embalse Río III, expresamos nuestra preocupación y sostenemos:

  • Corriendo el año 2026, entendemos la necesidad de repensar el rol del Estado adaptado a los grandes cambios que se viven. Pero esto no implica ausencia de políticas públicas hacia el sector, tal como lo demuestra el hecho de que la modificación inconsulta de la Ley Nacional de Turismo eliminó todo lo inherente al Plan de Turismo Social y los acuerdos para servicios accesibles. Creemos que el Estado desde una visión moderna, puede desarrollar una estrategia de articulación entre el sector público y el sector privado, para seguir siendo garante del derecho al acceso al tiempo libre y al descanso, siendo articulador de actores para que ello sea posible.
  • Los complejos hoteleros de Chapadmalal en nuestro partido de General Pueyrredon, y de Embalse en la provincia de Córdoba, fueron declarados como Monumentos Históricos Nacionales por el Decreto 784/2013. Por ello, cualquier decisión relativa a su uso, administración, reconversión o puesta en valor debe resguardar sus valores históricos, sociales, arquitectónicos, territoriales y simbólicos, entendiendo que la preservación patrimonial no implica únicamente la conservación material de los edificios, sino también el reconocimiento de las funciones sociales, de las memorias colectivas y de los vínculos territoriales que esos espacios han construido a lo largo del tiempo. Debemos bregar por nuestros bienes históricos si queremos mantener una identidad colectiva que nos proyecte al futuro.
  • El posible desmantelamiento de las Unidades Turísticas implica por otra parte la pérdida de puestos de trabajo de familias enteras y trae aparejada una gran incertidumbre para todo un barrio que nació y se desarrolló a la par de cada complejo. Estas voces deben formar parte de cualquier proceso de decisión.

Por todo ello, expresamos nuestra preocupación ante el impacto que estas transformaciones pueden producir en términos de identidad histórica, derecho al turismo, empleo y desarrollo local. Asimismo, ponemos a disposición de las autoridades nacionales, provinciales y locales nuestras capacidades académicas para contribuir a un proceso participativo de debate y formulación de alternativas, alejado de dogmas, basado en evidencia, respeto por el patrimonio, la historia, la identidad y las comunidades, y orientado a pensar un futuro del que todas las personas seamos parte activa.

Las universidades públicas tienen la responsabilidad de contribuir al debate de las políticas públicas desde el conocimiento, la evidencia y el diálogo democrático. Ese es el espíritu con el que esta Facultad formula el presente pronunciamiento.


Consejo Académico – Facultad de Cs. Económicas y Sociales - UNMdP

Reuniones de trabajo de los Comité asesores de carreras

Durante los meses de junio y julio se desarrollaron diversas reuniones de trabajo de los Comité Asesores de Carrera, tanto de Contador, como de Economía, Administración y Turismo. Durante los mismos se analizaron nuevas propuestas de materias optativas para las carreras de grado de nuestra Facultad, que fueron incorporadas a la oferta ya existente.

En los mismos participan el Vicedecano como coordinador, las y los Directores de las Áreas Pedagógicas y docentes, graduados y estudiantes.

En paralelo, algunos comités se encuentran también llevando a cabo una revisión de los planes de estudio de las carreras a los efectos de actualizarlos. Esta última tarea continuará durante el próximo cuatrimestre.

Experiencia de movilidad internacional PILA Gestores

Maria Laura Ricardes, Jefa de Departamento del Consejo Académico de nuestra Facultad participó, en representación de la Universidad Nacional de Mar del Plata, de una experiencia de movilidad internacional en la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM), Brasil, en el marco del Programa de Intercambio Latinoamericano PILA- gestores.

La experiencia tuvo como base el Centro de Ciencias Sociales y Humanas (CCSH), una unidad académica que posee una propuesta educativa similar a la de nuestra Facultad, y permitió a la participante realizar un profundo análisis comparativo de los procesos administrativos de ambas instituciones a través del contacto con colegas, reuniones con autoridades y equipos de gestión que sirvieron para intercambiar información, prácticas y percepciones sobre ambas instituciones. Asimismo, la experiencia permitió vivenciar la cultura institucional del CCSH dentro de la vasta infraestructura de la UFSM, que se conforma en torno a una ciudad universitaria con fuertes lazos con la comunidad.

También hubo ocasión para el intercambio cultural y académico. María Laura, que también es docente de la carrera de Turismo, brindó una charla sobre Mar del Plata a estudiantes y docentes del CCSH, donde se abordaron aspectos turísticos y sociales de la ciudad y de la región, y un interesante ida y vuelta sobre los hábitos y costumbres que nos hermanan y diferencian. Además, conoció proyectos científicos relevantes, como el de recuperación de documentos institucionales dañados por las vastas inundaciones de 2024, y participó en actos vinculados con la Semana de la Mujer.

Como balance de la movilidad, se identificaron innovadoras prácticas de gestión tendientes a mejorar la eficiencia y transparencia administrativa. Entre los puntos a analizar se encuentran la simplificación de procedimientos administrativos, el uso extendido de la tecnología, que abarca tanto modalidades de trabajo como digitalización integral de procesos y propuestas que implican programas de mejora de calidad laboral para el personal universitario.

Experiencias como las detalladas refuerzan la idea de que las instancias de movilidad dirigidas a gestores de educación superior no sólo favorecen el desarrollo profesional e individual de quienes las transitan, sino que también aportan un valor estratégico significativo a las instituciones, teniendo como ejes la colaboración y el trabajo mancomunado en post a la consolidación a nivel latinoamericano de universidades públicas, gratuitas y de calidad.

La FCEyS participó del Plenario CODECE–CONIDECE 2026 en la UBA

La decana de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, CP Esther Castro, participó del Primer Plenario Ordinario 2026 del CODECE y de la Sesión Plenaria Ordinaria 2026 del CONIDECE, desarrollados entre los días 23 y 26 de junio en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.

Ambos encuentros reunieron a decanas, decanos y autoridades académicas de universidades argentinas e iberoamericanas, en un espacio de trabajo orientado a fortalecer el diálogo institucional, la cooperación académica, la investigación, la movilidad y la integración regional en el campo de las Ciencias Económicas y Empresariales.

En el marco de la Sesión Plenaria del CONIDECE —Consejo Iberoamericano de Decanas y Decanos de Ciencias Económicas y Empresariales—, la decana Esther Castro fue convocada como conferencista en el panel “Financiamiento de las Universidades de gestión pública”, junto al profesor Leonardo Castellón Rodríguez, decano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Costa Rica.

Su exposición, titulada “Financiamiento de las Universidades de gestión pública en la Argentina”, propuso una lectura histórica, económica e institucional del financiamiento universitario público argentino. Allí sostuvo que el presupuesto universitario no puede ser entendido como una mera variable administrativa, sino como una condición necesaria para sostener la enseñanza, la investigación, la extensión, la vinculación, la internacionalización y la autonomía efectiva de las universidades públicas.

Desde la perspectiva de la gestión de un decanato, la presentación abordó el impacto de la coyuntura presupuestaria 2023-2026 sobre los salarios, el funcionamiento institucional, la ciencia y la técnica, las becas y la permanencia estudiantil. Asimismo, propuso una agenda basada en cuatro principios: suficiencia, previsibilidad, transparencia y rendición de cuentas, en diálogo con la cooperación iberoamericana y con la necesidad de compartir evidencia, estrategias y compromisos comunes frente a los desafíos de la educación superior pública.

Por otra parte, en su carácter de vicepresidenta del CODECE, la decana participó de las instancias de trabajo vinculadas con la discusión y definición de los estándares de segunda generación para la acreditación de la carrera de Contador Público, en el marco de la implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios —SACAU—.

El Plenario del CODECE incluyó informes de Presidencia, Comité Ejecutivo, Cátedra Internacional CONIDECE, despachos de comisiones y asuntos varios, en una agenda compartida con las actividades institucionales del CONIDECE.


La participación de la FCEyS en estos ámbitos reafirma el compromiso de la Facultad con la calidad académica, la mejora continua de las carreras, la defensa de la universidad pública y el fortalecimiento de los espacios de cooperación nacional e iberoamericana. Construir una universidad pública de calidad requiere diálogo, trabajo conjunto y una mirada compartida sobre los desafíos presentes y futuros de la educación superior.

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Docente de nuestra Facultad participó de un intercambio académico con la Universidad de la República (Uruguay)

En el marco del Programa ESCALA Docente de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), el Mg. Fernando Hammond, docente de nuestra casa, realizó una movilidad académica a la Universidad de la República (UdelaR) de Uruguay durante la última semana de mayo de 2026.

Durante su estadía en Montevideo, Hammond mantuvo reuniones con autoridades y docentes de la Escuela de Gobierno del Prorrectorado de Gestión de UdelaR, espacio académico de referencia en la formación de gestores universitarios en la región. El intercambio estuvo orientado a compartir experiencias en materia de gestión universitaria y a presentar la oferta de carreras de posgrado que brinda nuestra Facultad en dicha área.

En el encuentro se exploraron posibilidades concretas de cooperación académica entre ambas instituciones, incluyendo el reconocimiento mutuo de créditos, el co-dictado de módulos y la continuidad de movilidades en el marco de la red AUGM.

Además, se cursó una invitación formal a colegas uruguayos para participar del Congreso Iberoamericano de Gestión Universitaria (CIGU 2026), evento del cual la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la UNMDP es institución fundadora y que este año tiene el orgullo de organizar en la ciudad de Mar del Plata.

El Programa ESCALA Docente es un instrumento de AUGM que financia estancias de docentes e investigadores entre universidades miembro, con el objetivo de fortalecer la cooperación académica y científica en la región.

 

20 años del Campus Virtual
20° Aniversario

Campus Virtual

Dos décadas conectando enseñanza, aprendizaje e innovación.

Hoy celebramos un hito muy especial

Hace 20 años nacía el Campus Virtual de la Facultad, un espacio que transformó la forma de enseñar, aprender y construir comunidad.

Desde entonces, miles de estudiantes, docentes y equipos de gestión encontraron aquí un lugar para compartir conocimientos, desarrollar propuestas académicas e incorporar nuevas formas de aprender.

Gracias a quienes fueron parte de este recorrido.

Seguimos construyendo el futuro de la educación.

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